Αντιδράσεις προκάλεσε η απόφαση της Σχολικής Εφορείας Τσερίου να προσλάβει συγκεκριμένη Σχολική Συνοδό για παιδί 5 χρονών με ειδικές ανάγκες αγνοώντας την επιθυμία των γονέων που υποστήριζαν την επιλογή άλλης υποψήφιας που γνωρίζει τις ανάγκες του παιδιού τους αλλά και τους τρόπους επικοινωνίας του.
Όπως υποστηρίζουν οι γονείς, η Σχολική Εφορεία προχώρησε στην συγκεκριμένη πρόσληψη δίνοντας αιτιολογία ότι δεν μπορούν να μην επαναπροσλάβουν ένα άτομο που εργοδοτούν τα τελευταία δέκα χρόνια.
Παρά την επίμονη θέση των γονέων του παιδιού για επιλογή άλλης προσοντούχας υποψήφιας, τα μέλη της σχολικής εφορείας αλλά και η συνδυαστική Λειτουργός ειδικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας αγνόησαν την επίθυμία των γονεών και τους κάλεσαν να συμφωνήσουν με την απόφαση τους.
Από την άλλη η Πρόεδρος της Σχολικής Εφορίας Τσερίου κ. Έλλη Κούρα, μιλώντας στην OffsiteCy υποστηρίζει ότι όλα έγιναν νομότυπα και με βάση τις οδηγίες του Υπ. Παιδείας.
Τα γεγονότα
Η offsiteCy επικοινώνησε με την μητέρα του παιδιού και σας παρουσιάζουμε τα γεγονότα. Ακολούθως παραθέτουμε και την θέση της Σχολικής Εφορείας.
Την Τετάρτη 6 Σεπτεμβρίου η Σχολική Εφορεία Τσερίου κάλεσε σε συνέντευξη τους 8 υποψηφίους που υπέβαλαν αίτηση για την μία θέση Σχολικού Συνοδου για δύο παιδιά που θα φοιτήσουν φέτος στην Προδημοτική του Δημόσιου Νηπιαγωγείου Τσερίου.
Παρών 4 μέλη της Σχολικής Εφορείας Τσερίου, η Διευθύντρια και η νηπιαγωγός του σχολείου, η Συνδυαστική Λειτουργός Ειδικής εκπαίδευσης του Υπ. Παιδείας καθώς και οι γονείς των δύο παιδιών.
Τα προβλήματα του παιδιού
Οι γονείς του 5χρονου Α.Ξ. εξήγησαν στα μέλη της επιτροπής που θα έκαναν την επιλογή ότι το παιδί τους έχει πρόβλημα λεκτικής επικοινωνίας και επικοινωνεί μόνο με τη νοηματική αλλά και με τη μέθοδο GRID.
Επίσης ο μικρός Α.Ξ. αντιμετωπίζει περιστατικά σπασμών που χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης με τη χορήγηση ειδικού φαρμάκου. Την κατάσταση του Α.Ξ. αλλά και τις μεθόδους επικοινωνίας γνωρίζει εξαιρετικά μία από τις υποψήφιες για τη θέση η οποία βρισκόταν και κατά την περσινή χρονιά μαζί με τον Α.Ξ. σε ιδιωτικό σχολείο, με έξοδα φυσικά των γονιών του. Μάλιστα ο Α.Ξ. με τη βοήθεια της εν λόγω συνοδού παρουσίασε εξαιρετική βελτίωση.
Έκθεση και από ψυχολόγο
Οι γονείς κατέθεσαν μάλιστα έκθεση ψυχολόγου που παρακολουθεί το παιδί που τονίζει ότι το παιδί τους θα πρέπει να συνεχίσει στην Προδημοτική με την ίδια συνοδό που είχε στο ιδιωτικό νηπιαγωγείο που φοιτούσε τον τελευταίο χρόνο. (Την συγκεκριμένη συνοδό επέλεξαν και ψήφισαν και οι γονείς του 2ου παιδιού)
Καμία από τις άλλες υποψήφιες δεν γνώριζε τις εναλλακτικές μεθόδους επικοινωνίας που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο Α.Ξ.
Παρά τα πιο πάνω η τα μέλη της επιτροπής ψήφισαν και αποφάσισαν να προσλάβουν σχολική συνοδό που εργοδοτούν τα τελευταία χρόνια με την δικαιολογία ότι ότι δεν μπορούν να απολύσουν ένα άτομο που εργοδοτούν τα τελευταία δέκα χρόνια.
Η οικογένεια του μικρού Α.Ξ. αντιδρά για την απόφαση αφού μοναδική τους έγνοια είναι το καλό και η πρόοδος του παιδιού τους.
Επιστολή στην Επίτροπο Διοικήσεως και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
Απέστειλαν λοιπόν επιστολή προς την Επίτροπο Διοικήσεως και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ,την οποία κοινοποίησαν και σε όλους τους αρμοδίους, ζητώντας την άμεση παρέμβασή της για την αποκατάσταση των δικαιωμάτων του παιδιού τους. Όπως αναφέρεται στην επιστολή, «για εξυπηρέτηση συμφερόντων τρίτων, του στερείται το δικαίωμα να φοιτήσει όπως του αρμόζει και με τα ανάλογα εφόδια στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο όπως άλλα παιδιά της ηλικίας του».
Ο Α.Ξ. επιβάλλεται και αξίζει να έχει δίπλα του σχολική βοηθό που να καλύπτει τις ανάγκες του. Όπως φυσικά και κάθε παιδί που ειδικές ανάγκες επιβάλλεται να έχει κοντά του βοηθό που να καλύπτει τις ανάγκες του. Το συγκεκριμένο θέμα όπως και άλλα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν παιδιά με ειδικές ανάγκες στα σχολεία της ευρωπαϊκής Κύπρο το 2017 θα τα δούμε σε αναλυτικότερο ρεπορτάζ μέσα στις επόμενες μέρες.
Τι λέει η Πρόεδρος της Σχολικής Εφορείας Τσερίου
Η Offsite επικοινώνησε με την Πρόεδρο της Σχολικής Εφορείας Τσερίου κ. Έλλη Κούρα η οποία μας εξήγησε το σκεπτικό της απόφασης της επιτροπής ενώ τονίζει ότι όλα έγιναν νομότυπα.
«Κατ’ αρχάς να αναφέρουμε ότι όλες οι διαδικασίες έγιναν νομότυπα και η πρόσληψη της συνοδού έγινε χωρίς καμία παρατυπία. Επιλέχθηκε η συγκεκριμένη συνοδός γιατί είχε 10χρονη πείρα και είχε εξαιρετικές αξιολογήσεις τόσο από τους γονείς όσο και από τα παιδιά που συνοδεύει τόσα χρόνια. Η ψηφοφορία και οι διαδικασίες έγιναν σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας».
Η εμπειρία το μοναδικό κριτήριο;
«Η εμπειρία της, οι ευαισθησίες της για τα παιδιά που πρόσεχε τόσα χρόνια που είχαν διαφορετικά προβλήματα μάλιστα και οι πολύ καλές αξιολογήσεις της. Γενικά η όλη παρουσία της τόσα χρόνια».
Το γεγονός ότι δεν γνωρίζει τη νοηματική και τη μέθοδο Grid που χρησιμοποιεί ο Α.Ξ;
«Δεν μπορεί να μάθει νοηματική μια συνοδός με τόση εμπειρία; Απέδειξε ότι μπορεί να προσαρμοστεί στις ανάγκες των παιδιών και να μάθει. Συνόδευε μωρό με παρόμοιο πρόβλημα. Ίσως όχι τόσο σοβαρό αλλά έχει ήταν παρόμοιο το πρόβλημα. Έχει ανάλογη εμπειρία».
Μπορεί όμως να μάθει τόσο γρήγορα; Τα σχολεία ανοίγουν τη Δευτέρα...
«Να ξεκαθαρίσουμε ότι η συνοδός δεν είναι δασκάλα, Συνοδεύει και ακολουθεί τις οδηγίες των δασκάλων. Τους ζητούμε να δείξουν καλή θέληση και να συνεργαστούν. Δεν είναι μια τυχαία κοπέλα. Θα φανεί στο μέλλον»
Δεν παίζει ρόλο η επιθυμία των γονέων στην επιλογή;
«Η επιθυμία των γονέων έχει τη σημασία της αλλά στο θέμα ψηφοφορίας, με βάση τις οδηγίες του Υπ. Παιδείας, είναι απλά μία ψήφος. Είναι αυτό που ζητούμε όλες οι σχολικές εφορείες. Να έχει δηλαδή περισσότερη βαρύτητα η επιθυμία των γονέων. Στο θέμα ψηφοφορίας οι γονείς έχουν μόνο 1 ψήφο Όταν είναι 2 παιδιά πχ. από μισή ψήφο κάθε οικογένεια. Το Υπουργείο θα ήταν καλό να δώσει περισσότερη βαρύτητα στην επιθυμία των γονέων. Οι σχολικές εφορείες είναι οι εργοδότες και στην παρούσα φάση και με βάση τις οδηγίες του Υπουργείου έχουν την εξουσία να λειτουργούν όπως νομίζουν καλύτερα».
Γιατί μόνο μία συνοδός για 2 παιδιά;
«Είναι θέμα που αποφασίζουν οι ψυχολόγοι του Υπ. Παιδείας. Το συγκεκριμένο παιδί πχ προσωπική μου άποψη είναι ότι θέλει μία συνοδό αποκλειστικά. Είναι θέμα Υπουργείου Παιδείας και απόφαση των ψυχολόγων του Υπ. Παιδείας».
Να αναφέρουμε ότι προσπαθήσαμε να επικοινωνήσουμε με το Υπουργείο Παιδείας για να καταγράψουμε τη θέση τους αλλά δυστυχώς δεν υπήρξε ανταπόκριση. Μόλις έχουμε τη θέση και του Υπουργείου θα επανέλθουμε.
***Τονίζουμε ότι δεν αμφισβητούμε τις ικανότητες της γυναίκας που επέλεξε η επιτροπή. Τονίζουμε όμως το γεγονός ότι δεν γνωρίζει τους εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας του Α.Ξ. και είναι πιθανό να υπάρξει πρόβλημα για το παιδί. Παράλληλα όπως αναφέρεται και στην επιστολή των γονιών του Α.Ξ. η συγκεκριμένη γυναίκα είναι τα τελευταία χρόνια δίπλα από ένα άλλο παιδί οι γονείς του οποίου ζητούν να το ακολουθήσει και στο Δημοτικό Σχολείο. Τι καλύτερο λοιπόν από το να υπάρξει συνεννόηση των υπηρεσιών και να γίνει το σωστό αλλά και οι επιθυμία όλων των γονέων. Άρα υπάρχει τρόπος να μην μείνει χωρίς δουλειά η συγκεκριμένη γυναίκα.
Δείτε πιο κάτω αυτούσια την επιστολή που απέστειλαν οι γονείς του μικρού Α.Ξ. στην Επίτροπο Διοικήσεως και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Παρακολουθούμε το θέμα και θα σας ενημερώσουμε για τις εξελίξεις.
