Διαδικαστικού χαρακτήρα θεωρούν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις την αποστολή γραπτών απαντήσεων από πλευράς Χαμπιαούρη, μιας και δεν θεωρούν ότι έχει αποδεκτεί κάτι από όσα του έχουν μεταφέρει στο πλαίσιο του διαλόγου.
Πηγές που γνωρίζουν καλά τα της Παιδείας, αναφέρει πως το μόνο που μπορεί να διασώσει αυτή την κρίση στην Παιδεία είναι ο ίδιος ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας με νέα παρέμβαση. Ορίζουν μάλιστα χρονικά την παρέμβαση Αναστασιάδη, μέσα στις διακοπές του Δεκαπενταυγούστου ακόμα και στην εξοχική κατοικία στο Τρόοδος.
Οι εκπαιδευτικοί από τη δική τους πλευρά έχουν μεταφέρει ήδη τα μηνύματα στο Προεδρικό ότι δεν υπάρχει έδαφος να βρεθεί η χρυσή τομή με τον Χαμπιαούρη, ενώ αποδίδουν στον Υπουργό Παιδείας σκοπιμότητα και πρόθεση παραπλάνησης του ίδιου του Προεδρου της Δημοκρατίας.
Αυτό που όπως όλα καταδεικνύουν πλέον θα πρέπει να θεωρηθεί ξεκάθαρο είναι πως οι εκπαιδευτικές οργανώσεις δεν έχουν την πρόθεση να κάνουν πίσω τουλάχιστον σε ότι αφορά τα εργασιακά ζητήματα, όπως για παράδειγμα ο διδακτικός χρόνος μέσα στην τάξη.
Όπως υποστηρίζουν, αυτά είναι ζητήματα που έχουν ρυθμιστεί μέσα από υπογεγραμμένες συμφωνίες και δεν μπορεί κανένας μονομερώς να αναιρεί τη συμφωνία αυτή.
Όπως μας ανέφερε μάλιστα αρμόδια πηγή, αν θέλει η κυβέρνηση να συζητηθεί κάτι τέτοιο θα πρέπει να το καταθέσουν στη ΜΕΠΕΥ και τότε να συζητηθεί. Όχι όμως να λειτουργεί το Υπουργικό μονομερώς για ένα τόσο σημαντικό θέμα.
Άρα με απλά λόγια το έδαφος που απομένει για κινήσεις στη σκακιέρα της Παιδείας είναι τα εκπαιδευτικής υφής ζητήματα, όπως για παράδειγμα ο θεσμός του Υπεύθυνου Τμήματος και όχι μόνο.
Κόκκινο πανί άλλωστε αποτελούν και οι αποφάσεις που αφορούν τον συνδικαλισμό στην Παιδεία.
Το Υπουργείο από τη δική του πλευρά θεωρεί υπεύθυνες τις εκπαιδευτικές οργανώσεις για την άκαμπτη στάση που κρατούν σε σχέση με τις αποφάσεις του Υπουργικού Συμβουλίου και τις καλεί να κάνουν ένα βήμα πίσω έτσι ώστε να μπορέσει να συνεχιστεί ο διάλογος για να ξεκινήσει ομαλά η σχολική χρονιά.
Αυτό που είναι σαφές πλέον είναι ότι δεν υπάρχει περιθώριο διαλόγου μεταξύ Υπουργείου και Εκπαιδευτικών Οργανώσεων, καθώς το περιθώριο αυτό έχει εξαντληθεί με αρνητικό μάλιστα πρόσημο.
