Η επιστολή-υπόμνημα Χαμπιαούρη, είναι πλέον γεγονός και οι εκπαιδευτικές οργανώσεις αλλά και οι οργανωμένοι γονείς έχουν στα χέρια τους πρόσκληση από τον Υπουργό, για επάνοδο στο τραπέζι του διαλόγου.
Επιχειρούμε λοιπόν να ρίξουμε φως στα επόμενα βήματα, στο αν θα βρεθεί η χρυσή τομή στα ζητήματα της Παιδείας αλλά και με ποιο τρόπο θα γίνει εφικτό κάτι τέτοιο.
Τα δεδομένα:
Ο Υπουργός κάλεσε τις οργανώσεις, την κάθε μια ξεχωριστά, την Δευτέρα μετά το μεσημέρι:
13:00-14:30 ΟΕΛΜΕΚ
15:00-16:30 ΠΟΕΔ
17:00-18:30 ΟΛΤΕΚ
19:00-20:30 ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΕΣ ΓΟΝΕΩΝ
Την Τρίτη 18:00 με 20:00 οι εκπαιδευτικές οργανώσεις θα έχουν κοινή συνάντηση με τον Υπουργό στην απουσία των οργανωμένων γονέων.
Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις θα συγκαλέσουν τη Δευτέρα το πρωί τα συλλογικά τους όργανα, έτσι ώστε να μελετήσουν το υπόμνημα και να πάρουν αποφάσεις για το πως θα κινηθούν σε σχέση με την επιστολή Χαμπιαούρη.
Το Υπουργείο στο υπόμνημα επισημαίνει ότι είναι ανοικτό σε διάλογο και καλεί τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να επανέλθουν στο τραπέζι του διαλόγου.
Καταγράφει επίσης τους λόγους που οδηγούν σε ανάγκη εξορθολογισμού στο τομέα της Παιδείας, τι ώθησε το Υπουργείο και την Κυβέρνηση στη λήψη των αποφάσεων που πήρε το Υπουργικό Συμβούλιο, ποιά είναι τα προβλήματα που έχει ενώπιον του το Υπουργείο στον τομέα αυτό.
Παραθέτει προς ενίσχυση των επιχειρημάτων του, αριθμούς αλλά και στοιχεία από διεθνείς οίκους, που ουσιαστικά δεν προσθέτουν τίποτα στο τραπέζι του διαλόγου, καθώς είναι ήδη γνωστά από τα προηγούμενα βήματα του διαλόγου.
Τα ζητούμενα
- Ζητούμενο για το Υπουργείο είναι το να "αναγκάσει" τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να προσέλθουν στο τραπέζι του διαλόγου, αφού πρώτα αποδεχθούν ότι είτε σε ένα βαθμό είτε στην ολότητα τους, οι αποφάσεις του Υπουργικού θα παραμείνουν σε ισχύ.
- Βάζει στο "ίδιο καλάθι" όλες τις απαλλαγές, ανεξάρτητα με το αν πρόκειται για εργασιακά ζητήματα ή εκπαιδευτικά-διδακτικά ζητήματα και καλεί τις οργανώσεις να τοποθετηθούν για το πώς κατά τη δική τους αντίληψη θα αξιοποιηθούν τα 52 εκατομμύρια που περιλαμβάνει το σύστημα απαλλαγών.
- Επισημαίνει ότι τα μέτρα που προτείνει ή που έχουν ήδη ληφθεί από το Υπουργικό είναι μέτρα οριζόντια έτσι ώστε να μην πληγεί κάποια ειδικότητα ή βαθμίδα εκπαιδευτικών μεμονωμένα.
- Στόχος του Υπουργείου είναι, το κονδύλι αυτό, με τις εισηγήσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων αλλά και των γονέων, να ανακατανεμηθεί σε άλλες δράσεις ή πράξεις στον τομέα της Παιδείας με κύριο γνώμονα το συμφέρον των μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών στη βάση ενός νέου συστήματος αξιολόγησης.
- Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στα μη εργασιακά ζητήματα που προκύπτουν, όπως είναι οι υπεύθυνοι βιβλιοθήκης, οι πρακτικογράφοι στις συνεδρίες καθηγητικών συλλόγων, απαλλαγές για χορωδίες και άλλα παρόμοιας φύσης ζητήματα.
- Στην ουσία το Υπουργείο καλεί τις οργανώσεις να ανοίξουν τα χαρτιά τους σε σχέση με το πως θα ήθελαν οι ίδιες να αξιοποιηθούν τα κονδύλια που θα εξοικονομηθούν από τις όποιες αποφάσεις θα παρθούν στο πλαίσιο του διαλόγου για τις απαλλαγές.
- Βασικό στοιχείο στην όλη συζήτηση θα είναι και η παροχή κινήτρων προς τους εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο ενός νέου συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.
- Πηγές εντός του Υπουργείο αναφέρουν πως ισχύουν τα μέτρα που αποφάσισε το Υπουργικό, ωστόσο είναι προς συζήτηση, αν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις προτείνουν κάτι πιο αποτελεσματικό στο πλαίσιο της ανακατανομής του κονδυλίου αυτού που θα εξοικονομηθεί από τις περικοπές στις απαλλαγές.
Τη Δευτέρα τα σπουδαία στην Παιδεία λοιπόν με τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων.
*Πηγές που δεν επιδέχονται αμφισβήτησης, αναφέρουν στην Offsite ότι το Υπουργείο έχει ήδη προχωρήσει σε συγκεκριμένα βήματα για το ζήτημα της ενίσχυσης ασφάλειας και υγείας στα σχολεία, όπως επίσης και σε λειτουργικά ζητήματα που αφορούν τη Μέση Εκπαίδευση, με ξεχωριστό κονδύλι για το κάθε ένα από αυτά τα ζητήματα. Όπως μαθαίνουμε το κονδύλι για την ασφάλεια και τη υγεία θα σπάσει σε δυο δόσεις, με τη μια να δίνεται άμεσα και την άλλη εντός Ιανουαρίου. Περισσότερες λεπτομέρειες για το ζήτημα αυτό σε αρθρο που θα φιλοξενηθεί στην ιστοσελίδα μας τις προσεχείς ημέρες.
