Δόξα - Ολυμπιακός στο Μακάρειο, 68ο λεπτό. Μέχρι εκείνη την ώρα ο Ολυμπιακός έχει σχετικά την κατοχή όμως παραδόξως τις καλές ευκαιρίες τις έχει η Δόξα.
Μέσα μπαίνουν οι Στέφανος Χαραλάμπους και Φίλιππος Ευτυχίδης στις θέσεις των Γκουστάβο και Γουίλσον. Ενός Γουίλσον που έχει παίξει 24 παιχνίδια, 16 ως βασικός (2 από αυτά στο Κύπελλο) και συγκεκριμένα 1454 λεπτά σκοράροντας ένα μόλις γκολ.
Ο Ευτυχίδης που μπαίνει στη θέση του έχει παίξει 12 όλα ως αλλαγή. Συνολικά μόλις 93 λεπτά και σκόραρε δύο γκολ. Ο Στέφανος Χαραλάμπους από την πλευρά του σε 14 ματς, 6 ως βασικός (1 στο Κύπελλο) έχει ένα γκολ και είναι εξαιρετικός στο χώρο του κέντρου.
Και φτάνουμε στο 84ο λεπτό, ο Χαραλάμπους βλέπει τις επιλογές του έξω από την περιοχή πασάρει δεξιά στον Ευτυχίδη που με ωραίο αριστερό σουτ αναγκάζει τον Σισκόφσκι σε σπουδαία επέμβασή.
Τρία λεπτά αργότερα ο Χαραλάμπους λίγο πιο κάτω από το κέντρο κοντρολάρει με υπερένταση την μπάλα και αφήνει ωραία στον Φίλιππο που με φοβερή κάθετη βρίσκει τον Κα, ο οποίος ανατρέπεται!
Ο Μανρίκε εκτελεί το πέναλτι και σκοράρει με τον Ολυμπιακό να είναι μια ανάσα από τη νίκη.
Για την άμεση απάντηση της Δόξας ένα λεπτό αργότερα καμία ευθύνη δεν φέρουν οι πιο πάνω νεαροί Κύπριοι.
Συμπερασματικά οι Κύπριοι αυτοί παίκτες δικαιούνται περισσότερο χρόνο, ειδικά ο Ευτυχίδης αφού στη θέση του στράικερ υπάρχει θέμα. Ευκαιρίες δικαιούνται και ο μεσοεπιθετικός Μιχάλης Χριστοδούλου ένας παίκτης με αδιαμφισβήτητη ποιότητα ο οποίος έχει πάρει μόλις... 35 λεπτά ενώ υπάρχει και ο δεύτερος σκόρερ του πρωταθλήματος Κ19 με 17 γκολ, Ευαγόρας Χαραλάμπους!
Ο Ολυμπιακός έχει τη δεύτερη χειρότερη επίθεση στο πρωτάθλημα με 14 γκολ (13 ο Εθνικός) χωρίς να παίρνει γκολ από στράικερ (πρώτος σκόρερ ο εξαιρετικός Πεχλιβάνης που είναι εξτρέμ με 3 γκολ) και είναι καιρός να δοκιμαστούν κι άλλες λύσεις στα κρίσιμα ματς που απομένουν. Οι μικροί όποτε κληθούν είναι πολύ καλοί. Ας δοκιμαστούν και ως βασικοί.
Και ο κόσμος του Τακτακαλά θέλει πολύ να τους δει να παίρνουν περισσότερο χρόνο.
Ο νέος προπονητής Νεντίμ Τούτιτς αναμένεται να αξιολογήσει το υλικό και να πάρει τις σωστές αποφάσεις.
